Consultor/a en Psicología Educativa

Desde la Fundación Universitaria San Pablo CEU, precisamos incorporar un/a Consultor/a en Psicología Educativa para nuestros Colegios CEU.

Funciones principales:

• •Supervisión del Departamento de Orientación en centros escolares.
• •Gestionar los programas psicológicos y emocionales
• •Elaboración de material psicoeducativo de las realidades en el centro escolar.
• •Atender las necesidades pedagógicas y de aprendizaje específicas de los alumnos que así lo requieran, a partir del análisis individualizado de las circunstancias del alumno y la aplicación de técnicas de orientación e intervención pedagógica, así como de la utilización de metodologías y herramientas.
• •Atender las consultas, necesidades y peticiones de los alumnos y/o familias aplicando para ello los procesos y protocolos establecidos, a fin de garantizar que estos reciben la información y asesoramiento que precisan en los tiempos y formatos designados, así como que la atención está acorde con el estilo de comunicación y calidad de servicio CEU.
• •Desarrollo de formación a profesores, alumnos y familias.

Perfil requerido

Formación:

• •Grado en Psicología.
• •Máster en Psicología General Sanitaria.

Se valorará especialmente formación de posgrado en :

Psicología infantil y juvenil.

Psicopedagogía.

Psicología educativa.

Intervención familiar y/o sistémica.

Salud mental infanto-juvenil.

Educación en afectividad y sexualidad.

Experiencia:

• •Mínimo 3 años de experiencia profesional en el ámbito de la Psicología.
• •Experiencia en intervención y/o supervisión de casos, especialmente con población infanto-juvenil.
• •Experiencia en contextos educativos, institucionales o de trabajo con centros escolares.
• •Se valorará experiencia en situaciones de especial complejidad relacionadas con salud mental: TCA, conducta autolítica, consumo problemático, ansiedad, depresión.
• •Se valorará experiencia en AACC
• •Experiencia en diseño e impartición de formaciones a profesionales.
• •Necesario conocimientos y experiencia en afectividad y sexualidad en las diferentes etapas del desarrollo.

Competencias :

• •Orientación a alumnos y familias.
• •Trabajo en equipo
• •Empatía
• •Organización y planificación
• •Flexibilidad y capacidad de adaptación
• •Habilidades comunicativas