Redakteurin/Redakteur für kartenbasierte Transferprodukte

Das Leibniz-Institut für Länderkunde (IfL) in Leipzig bietet zum 1. Februar 2027 die Stelle als

## Redakteurin/Redakteur für kartenbasierte Transferprodukte (75 % Entgeltgruppe 11 TV-L) (w/m/d)

Das IfL betreibt geographische Grundlagenforschung mit dem Ziel, gesellschaftliche und räumliche Wandlungsprozesse sichtbar zu machen und Wissen für nachhaltige sowie regional ausgewogene Entwicklung bereitzustellen. Als Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft und einziges außeruniversitäres Forschungsinstitut für Geographie in Deutschland verbindet das Institut Forschung und Wissenstransfer. Organisatorisch gliedert sich das Institut in fünf Abteilungen: Theorie, Methodik und Geschichte der Geographie, Regionale Geographie Europas, Kartographie und Visuelle Kommunikation, Geographische Zentralbibliothek und Archiv für Geographie sowie Verwaltung.

In der Abteilung Kartographie und Visuelle Kommunikation, in der die Stelle angesiedelt ist, wird Forschung über Kartennutzung und -produktion mit der praktischen Produktion von Karten und kartenbasierten Transferprodukten verbunden. Beispielhaft dafür steht der Online-Atlas Nationalatlas.de, der seit 20 Jahren regelmäßig Beiträge in Zusammenarbeit mit internen und externen Autorinnen und Autoren zu aktuellen geographierelevanten Themen veröffentlicht. Dabei stehen Karten nicht für sich selbst, sondern werden mit Texten und anderen Medien kontextualisiert.

### Ihre Aufgaben

• •Recherche der Fachthemen und Aufbereitung von raumbezogenen wissenschaftlichen Inhalten
• •Erstellung von Beiträgen für die zielgruppen- und formatspezifische Vermittlung in etablierten und neu zu entwickelnden kartenbasierten digitalen und gedruckten Transferprodukten des IfL, u. a. Nationalatlas.de
• •Erarbeitung von eigenen Beiträgen, enge Kommunikation mit Verlagen, Wissenschaftlerinnen/Wissenschaftlern im IfL und außerhalb wie auch mit der Arbeitsgruppe Kartographie im IfL, die die Redaktion der entstehenden Karten verantwortet
• •Redigieren von Fachtexten und inhaltliche Verbindung mit Karten und Grafiken
• •selbstständige Bedienung von Content Management Systemen (CMS, u. a. Wordpress) für die Publikation von Beiträgen
• •konzeptionelle Weiterentwicklung der kartenbasierten Transferformate des IfL in Abstimmung mit der Abteilungsleitung unter Nutzung von Methoden des digitalen Storytellings, partizipativer Formate und unter Kenntnis rechtlicher Gegebenheiten
• •Unterstützung der Abteilungsleitung, u. a. bei der Organisation von Sitzungen und Veranstaltungen

### Wir bieten

• •eine 75 %-Stelle, zunächst befristet auf 2 Jahre
• •ein interessantes und abwechslungsreiches Aufgabengebiet mit Gestaltungsfreiraum und die Möglichkeit zur Umsetzung eigener Ideen
• •eine kollegiale, internationale Forschungsumgebung
• •Vergütung nach Bestimmungen des TV-L entsprechend der persönlichen Qualifikationen mit einer Jahressonderzahlung, vermögenswirksamen Leistungen und betrieblicher Altersvorsorge (VBL)
• •eine Zuzahlung zum Jobticket
• •eine familienfreundliche Arbeitsumgebung mit flexiblen Arbeitszeiten sowie der Möglichkeit zum mobilen Arbeiten im Rahmen einer Betriebsvereinbarung zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf

### Wir erwarten

• •ein abgeschlossenes Bachelorstudium in der Geographie oder in verwandten Disziplinen mit räumlichem Schwerpunkt
• •ausgeprägtes fachliches Interesse für geographische und kartographische Themen und methodische Ansätze
• •hervorragende schriftliche Ausdrucksfähigkeit sowie ausgeprägte redaktionelle und stilistische Sicherheit im Umgang mit deutschsprachigen Texten
• •mehrjährige Erfahrung in der Redaktion (geographischer) Texte
• •Erfahrung in der Nutzung von CMS, insbesondere Wordpress
• •Team-, Kommunikations- und Moderationsfähigkeit, Kreativität und Aufgeschlossenheit gegenüber etablierten und neuen Formen des wissenschaftlichen Publizierens
• •Englischkenntnisse mindestens auf dem Sprachniveau B2

### Von Vorteil

• •Kenntnisse in der Kartographie und im Transfer mittels Storytelling
• •Kenntnisse im Datenmanagement, in Urheber- und Nutzungsrechtsfragen, in Methoden der Digital Humanities und in der didaktischen Umsetzung geographischer/kartographischer Inhalte für Bildungszwecke