Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ Wissenschaftlicher Mitarbeiter (m/w/d)

Die Universität des Saarlandes ist eine Campus-Universität, die international bekannt ist durch ihre ausgeprägte Forschungsorientierung. Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und die Schaffung idealer Bedingungen für Forschung und Lehre stehen im Mittelpunkt. Als Teil der Universität der Großregion ermöglicht die Universität des Saarlandes einen universitätsübergreifenden Austausch zwischen den Disziplinen über Ländergrenzen hinweg. Die Universität des Saarlandes ist mit ihren rund 17.000 nationalen und internationalen Studierenden in über hundert Studienfächern gelebte Vielfalt. Sie ist eine familienfreundliche Hochschule und mit mehr als 4.000 Mitarbeitenden eine der größten Arbeitgeberinnen in der Region.

Wir suchen zum 01.01.2027 für das Verbundprojekt stress care der Abteilung für Klinische Psychologie und Psychotherapie am Dienstort Saarbrücken Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ Wissenschaftlicher Mitarbeiter (m/w/d) Kennziffer W2924, Vergütung nach TV-L, Entgeltgruppe E14 TV- L, Beschäftigungsdauer: 01.01.2027 bis 31.12.2028, Beschäftigungsumfang: 50 % der tariflichen Arbeitszeit

Das ist Ihr Arbeitsbereich: Krisenmanagement und diagnostische Einschätzung im Verbundprojekt stress care – Ein Stepped-Care-Programm zur Förderung von Resilienz und Reduktion psychischer Belastung bei jugendlichen Schüler*innen (vgl. https://stresscare.de/) Im Rahmen des von Innovationsfonds des Gemeinsamen Bundesausschuss (GBA) geförderten Projektes stress care niedrigschwellige (https://innovationsfonds.g-ba.de/projekte/stress-care.717) wird transdiagnostische Intervention zur Förderung von Resilienz und Reduktion psychischer Belastung für Schüler*innen der 8. und 9. Klassen entwickelt und auf Wirksamkeit überprüft.

An den Studienstandorten Landau und Saarbrücken werden jeweils eine approbierte Kinder- und JugendlichenPsychotherapeut*in bzw. Psychologische Psychotherapeut*in mit Zusatzqualifikation für Kinder und Jugendliche mit einem Beschäftigungsumfang von 50 % beschäftigt, um in Krisensituationen schnell qualifizierte Hilfe zur Verfügung zu stellen und Ansprechpartner\*innen für die eCoaches zu sein. Die hier ausgeschriebene Stelle betreut mehrere Studienzentren.

Ihre Aufgaben sind: Krisenerkennung und diagnostische Einschätzung

• •Online-Kontaktaufnahme zu Schüler\*innen, die im Rahmen der Studie bei Nutzung der digitalen Interventionskomponenten weitergehenden Unterstützungsbedarf oder suizidale Tendenzen signalisieren; Schüler\*innen mit suizidalen Absichten werden umgehend kontaktiert (im engen Austausch mit eCoaches)
• •Diagnostische Einschätzung, ob entsprechende Schutzmaßnahmen (ggf. stationäre Aufnahme) eingeleitet werden müssen (z.B. unmittelbare stationäre Aufnahme)
• •Handeln entlang der im Projekt definierten Krisenpfade und Leitfäden für den Krisenfall sowie Mitwirkung an deren Weiterentwicklung
• •Ggf. Vermittlung der betroffenen Schüler\*innen in ein Angebot der psychotherapeutischen bzw. kinder- und jugendpsychiatrischen Regelversorgung
• •Mitwirkung an der kontinuierlichen Dokumentation schwerer unerwünschter Ereignisse (SUE) und unerwünschter Ereignisse (UE) im Sinne der Studiensicherheit

Zusammenarbeit mit den eCoaches

• •Enge Unterstützung und Supervision der eCoaches (geschulte Psychologie-Studierende), die die Schüler\*innen bei der Nutzung des digitalen Angebots begleiten – insbesondere dann, wenn diese wegen individuell akuten Unterstützungsbedarfs (z. B. Krisenzustände) kontaktiert werden
• •Feste Ansprechperson für die Rückkopplung: Nachrichten von Schüler\*innen, die die eCoaches nicht sicher einschätzen können, werden an Sie zurückgespiegelt und gemeinsam bewertet.

Ansprechperson für die schulischen Fachkräfte

• •Ansprechpartner*in und fachliche Beratung für die beteiligten Schulpsychologischen Dienste bzw. die Schulsozialarbeit, wenn diese bei der Einschätzung von Schüler*innen Unterstützungsbedarf sehen, die sie im Schulkontext an den Projekttagen betreuen
• •Qualifizierte Beratung der Fachkräfte in den Schulen im Umgang mit herausfordernden Situationen, u. a. bei sich engen Austausch mit einzelnen Schulklassen, im abzeichnenden Schulpsycholog*innen und Schulsozialarbeiter*innen Stigmatisierungsprozessen in
• •Sicherstellung eines schnellen Kommunikationsflusses in Krisenfällen mit den beteiligten Studienstandorten entsprechend der bestehenden Absprachen
• •Hinweis zum Aufgabenzuschnitt: Die Stelle umfasst kein psychotherapeutisches Behandlungsangebot. Im Mittelpunkt stehen die diagnostische Einschätzung von Gefährdungslagen, die Einleitung von Schutzmaßnahmen und die Vermittlung in die Regelversorgung. Die psychotherapeutische Sprechstunde (Schritt 3) sowie die anschließende Regelversorgung sind nicht Gegenstand des Projekts bzw. dieser Stelle.

Ihr Profil ist:

• •Abgeschlossene Approbation als Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut*in oder als Psychologische*r Psychotherapeut\*in mit Zusatzqualifikation für Kinder und Jugendliche
• •Erfahrung in der Einschätzung und Handhabung suizidaler sowie akuter psychischer Krisen bei Jugendlichen einschließlich der Indikationsstellung für eine stationäre Aufnahme
• •Bereitschaft und Fähigkeit, in einem standortübergreifenden Setting zu arbeiten und mehrere Studienzentren zu betreuen
• •Bereitschaft zur Arbeit im digitalen Kontakt mit Jugendlichen unter Wahrung hoher Datenschutzstandards
• •Ein hohes Maß an interaktiven Kompetenzen sowie eine sorgfältige, verbindliche Arbeitsweise

Darüber hinaus bringen Sie mit:

• •Erfahrung in der Anleitung, Schulung oder Supervision von Studierenden bzw. nicht-approbiertem Personal
• •Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Schulen, Schulpsychologischen Diensten oder der Schulsozialarbeit
• •Erfahrung in klinischen Studien bzw. in der Versorgungsforschung, insbesondere im Umgang mit standardisierten Verfahrensabläufen (SOPs) und der Dokumentation unerwünschter Ereignisse
• •Interesse an digitalen Interventionen (mHealth) in der Prävention psychischer Belastungen im Jugendalter.

Wir bieten Ihnen:

• •Mitarbeit in einem standortübergreifenden Verbundprojekt mit sieben Studienstandorten und Partner\*innen aus Wissenschaft, gesetzlicher Krankenversicherung und Öffentlichem Gesundheitsdienst
• •eine klar strukturierte Rolle mit definierten Krisenpfaden, Leitfäden und Warnsystem
• •die Möglichkeit, an der Entwicklung einer neuen Versorgungsform sowie an Interventionsmanualen und Implementationsleitfäden mitzuwirken flexible Arbeitszeitmodelle zur besseren Vereinbarkeit von Beruf und Familie, u.a. die Möglichkeit zur Telearbeit,
• •sicherer und zukunftsorientierter Arbeitsplatz mit attraktiven Konditionen,
• •umfangreiche Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten (wie z.B. Sprachkurse),
• •attraktive Angebote im Rahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements, wie z. B. Hochschulsport,
• •zusätzliche Altersvorsorge (RZVK),
• •vergünstigte Fahrkarte für öffentliche Verkehrsmittel (Job-Ticket),
• •Dienstfahrrad-Leasing (JobRad).

• Wir freuen uns auf Ihre aussagekräftige Online-Bewerbung (in einer PDF-Datei) bis zum 30.10.2026 an [email protected]. Bitte im Betreff der E-Mail die Kennziffer W2924 angeben.
• Bei Fragen können Sie sich gerne an uns wenden. Ihre Ansprechperson: Frau Prof. Dr. Monika Equit Klinische Psychologie und Psychotherapie Tel.: +49 (0)681 / 302-71021 Die Eingruppierung erfolgt je nach Aufgabenübertragung und Erfüllung der persönlichen Voraussetzungen in die jeweilige Entgeltgruppe TV-L. Eine Teilzeitbeschäftigung ist grundsätzlich möglich.
• Sofern Sie einen ausländischen Hochschulabschluss erlangt haben, wird vor der Einstellung ein Nachweis über die Gleichwertigkeit dieses Abschlusses mit einem deutschen Abschluss durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) benötigt. Bitte beantragen Sie diesen ggf. rechtzeitig. Nähere Informationen finden Sie unter https://www.kmk.org/zeugnisbewertung Kosten für die Teilnahme an einem Vorstellungsgespräch bei der Universität des Saarlandes können, ebenso, wie Kosten für eine etwaige Zeugnisbewert